الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة
مجلة تطبيقات علوم الرياضة
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 011 (2025)
المجلد المجلد 010 (2024)
العدد العدد 122
الجزء الثالث
العدد العدد 122
الجزء الثاني
العدد العدد 122
الجزء الأول
العدد العدد 121
الجزء الثالث
العدد العدد 121
الجزء الثاني
العدد العدد 121
الجزء الأول
العدد العدد 120
الجزء الثاني
العدد العدد 120
الجزء الأول
العدد العدد 119
الجزء الثالث
العدد العدد 119
الجزء الثاني
العدد العدد 119
الجزء الأول
المجلد المجلد 09 (2023)
المجلد المجلد 08 (2022)
المجلد المجلد 07 (2021)
المجلد المجلد 06 (2020)
المجلد المجلد 05 (2019)
المجلد المجلد 04 (2018)
المجلد المجلد 03 (2017)
المجلد المجلد 02 (2016)
المجلد المجلد 01 (2015)
نصار, مصطفى, زكي, هشام. (2024). أثر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية التقليب الديناميكي في جوانب تعلم مقرر التجديف الرياضي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة طنطا. مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 010(121), 122-152. doi: 10.21608/jaar.2024.293587.1564
مصطفى نصار; هشام زكي. "أثر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية التقليب الديناميكي في جوانب تعلم مقرر التجديف الرياضي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة طنطا". مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 010, 121, 2024, 122-152. doi: 10.21608/jaar.2024.293587.1564
نصار, مصطفى, زكي, هشام. (2024). 'أثر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية التقليب الديناميكي في جوانب تعلم مقرر التجديف الرياضي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة طنطا', مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 010(121), pp. 122-152. doi: 10.21608/jaar.2024.293587.1564
نصار, مصطفى, زكي, هشام. أثر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية التقليب الديناميكي في جوانب تعلم مقرر التجديف الرياضي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة طنطا. مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 2024; 010(121): 122-152. doi: 10.21608/jaar.2024.293587.1564

أثر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية التقليب الديناميكي في جوانب تعلم مقرر التجديف الرياضي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة طنطا

المقالة 6، المجلد 010، العدد 121، سبتمبر 2024، الصفحة 122-152  XML PDF (1.31 MB)
نوع المستند: المقالة الأصلية
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/jaar.2024.293587.1564
مشاهدة على SCiNiTO مشاهدة على SCiNiTO
المؤلفون
مصطفى نصار email 1؛ هشام زكي2
1قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية الرياضية، جامعة طنطا
2قسم الرياضات المائية، كلية التربية الرياضية/ جامعة طنطا
المستخلص
يهدف هذا البحث الي رفع مستوي التحصيل المعرفي وتحسين المستوي المهاري في مقرر التجديف لطلاب كلية التربية الرياضية بجامعه طنطا عبر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية dynamic flipping books.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي (مجموعة تجريبية واحدة) بطريقة القياس القبلي والبعدي لملائمته لطبيعة البحث، وتصميم استمارة الملاحظة المقننة لتقييم شكل الأداء المهاري لأداء التجديف الرياضي، والاختبار المعرفي لقياس مستوى التحصيل المعرفي المرتبط بالتجديف الرياضي، واستبانة الآراء والانطباعات الوجدانية لأفراد مجموعة البحث نحو استخدام تقنية dynamic flipping books في تعلم مقرر التجديف الرياضي. وتم اختيار عينة الدراسة الأساسية بالطريقة (العمدية) وقوامها (80) من الطلبة المبتدئين في التجديف في العام الجامعي 2023/ 2024 بنسبة مئوية (9,42%)، كما تم اختيار (40) طالب كعينة استطلاعية من داخل المجتمع وخارج عينة الدراسة لتقنين أدوات الدراسة، وكانت أهم النتائج وجود تأثير إيجابي للبرنامج التعليمي/ باستخدام تقنية dynamic flipping books على تحسين مستوى المتغيرات المهارية لمهارة التجديف الرياضي (قيد البحث) والجانب المعرفي المرتبط بها لدى المجموعة التجريبية.
الكلمات الرئيسية
تقنية dynamic flipping books؛ الكتاب الإلكتروني؛ مقرر التجديف الرياضي
الإحصائيات
عدد المشاهدات للمقالة: 130
تنزیل PDF: 167