فاعلية برنامج تعليمي قائم علي إستراتيجية التعلم المتمرکز حول المشکلة (PBL ) في تحسين بعض المهارات الحرکية المرکبة لممارسي نشاط کرة القدم بأکاديمية الأهلي بالإسکندرية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 کلية التربية الرياضية - جامعة بنى سويف

2 کلية التربية الرياضية للبنيين - جامعة الاسکندرية

المستخلص

لا شک إن رياضة کرة القدم من الرياضات الأکثر شعبية على مستوى العالم حيث اهتمت کثير من الدول بجوانب التطوير المختلفة من تعليم وتدريب وفق استراتيجيات علمية مدروسة وفرض سياسة تعتمد على الأساليب العلمية والدراسات ومقارنتها بالدول المتقدمة فکان لها أکبر الأثر لتحقيق أفضل النتائــــج ، يهدف البحث الي التعرف علي فاعلية البرنامج التعليمي القائم علي إستراتيجية التعلم المتمرکز حول المشکلة في تحسن أداء بعض المهارات الحرکية المرکبة (الاستلام من الحرکة ثم التمرير - (الاستلام من الحرکة ثم الجري بالکرة ثم التمرير - الاستلام من الحرکة ثم المراوغة ثم التمرير- الاستلام من الحرکة مع الدوران ثم الجري الزجزاجى بالکرة ثم التمرير) في کرة القدم للممارسين کرة القدم سن (12 سنة ) بأکاديمية الأهلي بالإسکندرية ، استخدم الباحثان المنهج التجريبي وطبق علي عدد ( 60) ممارس للنشاط تم عمل المعاملات العلمية لجميع الاختبارات المستخدمة في الحصول علي البيانات ومن أهم النتائج حققت المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي بواسطة إستراتيجية التعلم المتمرکز تحسنا في أداء المهارات الحرکية المرکبة في کرة القدم ، ومن توصيات البحث استخدام البرنامج التعليمي القائم علي إستراتيجية التعلم المتمرکز حول المشکلة في تعليم المهارات الحرکية المرکبة لممارسي نشاط کرة القدم ( سن 12 سنة ) بأکاديميات الأهلي

الكلمات الرئيسية

مجلة تطبيقات علوم الرياضة
المجلد 08، العدد 111
الجزء الأول
مارس 2022
الصفحة 337-357

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات