ماجد, السيد محمد مختار ماجد شبر. (2023). درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين. مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 09(117), 211-235. doi: 10.21608/jaar.2023.223261.1461
السيد محمد مختار ماجد شبر ماجد. "درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين". مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 09, 117, 2023, 211-235. doi: 10.21608/jaar.2023.223261.1461
ماجد, السيد محمد مختار ماجد شبر. (2023). 'درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين', مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 09(117), pp. 211-235. doi: 10.21608/jaar.2023.223261.1461
ماجد, السيد محمد مختار ماجد شبر. درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين. مجلة تطبيقات علوم الرياضة, 2023; 09(117): 211-235. doi: 10.21608/jaar.2023.223261.1461
درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين
مدرس تربية رياضية
مدرب في أكاديمية طموح لكرة القدم
مملكة البحرين
المستخلص
درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين
يهدف هذا البحث إلى " درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين " وذلك من خلال التعرف على درجة توافر كفايات استخدام الحاسوب وشبكة الإنترنت وكفايات تصميم وبناء وإدارة المقررات الإلكترونية وكفايات طرق واستراتيجيات التدريس الإلكترونية وكفايات عملية التواصل الإلكترونية وكفايات التقويم الإلكتروني والفروق في درجة توافر الكفايات التقنية لأعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وذلك لتحقيق أهداف وتساؤلات الدراسة، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين وبلغ عددهم 26 عضو. وقد أسفرت النتائج في التعرف على درجة توافر الكفايات التقنية لدى أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بجامعة البحرين حيث تم تصميم مقياس للكفايات التقنية بعدد (56) عبارة، بواقع (9) للكفايات الأساسية لاستخدام الحاسوب، (8) لكفايات استخدام شبكة الإنترنت، (8) لكفايات تصميم وبناء المقررات الإلكترونية، (9) لكفايات إدارة المقررات الإلكترونية، (10) لكفايات طرق واستراتيجيات التدريس الإلكترونية، (5) لكفايات عملية التواصل الإلكترونية، (7) لكفايات التقويم الإلكترونية، وبلغت العبارات التي توافرت بدرجة كبيرة جدًا (26) بنسبة (46.4%)، والعبارات التي توافرت بدرجة كبيرة (30) بنسبة (53.6%)، وجاءت الكفايات الأساسية لاستخدام الحاسوب في المرتبة الأولى. وعليه يوصي الباحث بضرورة الاستفادة من قائمة الكفايات التقنية التي تم التوصل إليها لتقييم وتنمية كفايات أعضاء هيئة التدريس، وتركيز الاهتمام على تدريب وتطوير أعضاء هيئة التدريس في الكفايات التقنية بصورة فعالة، وإجراء الدراسات بشكل مستمر لمواكبة التطورات والتحديث المستمر لمقاييس الكفايات التقنية بما يتناسب مع العصر الحديث.
مشاهدة على SCiNiTO
بداية الصفحة